摘要：
本篇文章给大家谈谈大学生学习障碍和考试障碍，以及大学生常见的障碍对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、学习障碍有哪些表现?2、... 本篇文章给大家谈谈大学生学习障碍和考试障碍，以及大学生常见的障碍对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
学习障碍有哪些表现?
1、认知方面的障碍—影响学习能力（一般指智力方面）。心理方面的障碍—阻碍学习的可能性（孩子的冲突、挫折、焦虑、困难）。孩子的智力因素会影响孩子的学习。
2、因为学习障碍是身心多种因素作用的结果，其表现也是多种多样。神经系统特征：A、脑结构轻度异常；B、脑机能异常。
3、常见表现 注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及***心理。社会适应技能缺陷，凡是都要依赖别人。缺乏良好彻底学习习惯与学习方法。
4、(1)活动过度。表现为在不适当的场合过多活动。(2)运动不协调，多数学习障碍表现出精细动作技巧障碍，做事笨手笨脚。(3)行为冲动、任性。学习障碍有时伴有冲动行为，或无法预计的不适当行为。(4)社会技能落后。
大学生常见的学习心理障碍有哪些?产生这些障碍的原因是什么?大学生如何...
大学生常见的心理障碍有：入学适应方面，自我意识方面，学习方面，人际交往方面。
自卑型人格障碍：自卑是由于害怕失败或缺乏信心而导致自己瞧不起自己的心理状态。自卑型人格障碍表现在缺乏自信，自我评价过低，总认为自己的学识才智或外貌体型不如别人而否定自己。这种人格障碍多体现在贫困生。
学业问题 大学生的主要任务是学习，他们最关心的莫过于学业成就问题，而环境变化等诸多因素给大学生们带来了不少的心理负担。进大学后，部分同学为了保住自己的优势，除了学习自己的专业课，还自学一些社会急需的课程。
大学生心理可能出现的问题有：情感问题、人际交往问题、学业问题、职业发展和择业问题。
大学生学习心理障碍主要表现为：学习动机缺乏，学习动机过强、学习注意力不集中，记忆力不强，学习方法不当，考试焦虑等等。 学习动机不当。学习动机不当包括学习动机不足和学习动机过强，这二者都会影响大学生的学业效能感。
引起大学生心理障碍的主要原因有：难以适应生活环境的转变 刚入学的大学生要顺利度过生活环境的转变期，应从小事做起，从眼前做起，利用每一件小事和每一个机会锻炼自己独立生活、独立工作的能力。
怎么界定大学生学业困难?
（二）学习动机强度不当缺乏动机或动机强度过弱，大学生不能专注于学习，学习行为不容易发生，即使发生也不能维持。
即以一特定群体的平均成绩作为参照标准，明显低于平均水平的为相对学业不良，按照这种方法，每一所学校、每一个班级都可以区分出比例大致相同的学业不良学生。
上课疲劳，跟不上老师节奏。大学老师讲的都是大课，速度很快，如果不及时提问很可能就忽略了自己不会的点，造成基础知识不牢固，学习困难。贪玩懒惰，作业不能按时完成。
对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助顺利完成学业。
学业挫折可能来自于学习成绩、学业困难等问题，如课业不顺利、考试失利等。职业挫折通常是指大学生在就业过程中遭遇的各种困难，如找不到工作、职业方向不明等。
具体指以下四类学生：经济困难的学生。建档立卡家庭是指建档立卡的贫困户。各省将以农村最低生活保障制度为标准，以农民收入为基本依据，综合考虑住房、教育、卫生等条件，整体认定贫困户，并建档立卡。
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