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大学勤奋好学怎么形容
孜孜不倦、无冬无夏、勤学苦练、废寝忘食、十年寒窗。具体解释如下:孜孜不倦 白话释义:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
学而不厌xué ér bù yà:厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。凿壁借光záo bì jiè guān:在墙上凿一小孔,借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书 囊萤映雪náng yíng yìng xuě:形容刻苦攻读。
勤学苦练 qín xué kǔ lian 认真学习,刻苦训练。2 勤能补拙 qín néng bǔ zhuō 勤奋能够弥补不足。3 将勤补拙 jiāng qín bǔ zhuō 以勤奋弥补笨拙。
勤奋刻苦,不断努力学习,主动深入课堂和实践,追求学术进步。积极探索知识,广泛阅读、参与学术交流与研究,不满足于表面掌握,努力提升自己的学术素养和综合能力。
描写学习的片段
关于学习的好句摘抄 如果有来生,要做一棵树,站成永恒。没有悲欢的姿势,一半在尘土里安详,一半在风中飞扬;一半洒落荫凉,一半沐浴阳光。——三毛 温柔,有趣,不必太激烈;三餐,四季,不必太匆忙。
描写一个人勤奋好学的段落如下:勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而**家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。教室里格外安静,我坐在教室里,清楚的听见窗外的鸟鸣,心里顿时平静了不少。
大学生的学习特点有哪些?
大学生的学习具有专业性、自主性、多元性、和创新性等特点,自主是大学生活动的核心。主要特点有四。第一,自我监督。每天最多六节课,老师只是课上讲授知识,课后不再监督,而是让学生自我监督,学会自己管理自己。
大学生学习特点:学习过程的独立性与自主性;学习内容的专业性与选择性;学习途径的广泛性与多样性,大学学习具有多层次、多角度的特点。学习成果的研究性与创造性。
大学生学习的特点如下:专业化程度较高,职业定向性较强:大学教育的任务是为社会培养各类高级专门人才,学生进入大学后一般要开始分系、分专业,在某一专门领域从事深入的学习和提高。
大学学习的特点 (一)自主性 在大学阶段,学习虽然也有一定的强制性,但较中小学要少的多。首先,大多数大学生的所学专业是自愿选择的,是他们所感兴趣的。
大学生的学习特点如下:学习科目的变化。在中小学,研究由教师进行,教师组织教学,大学生由教师和学生进行。这就决定了大学的学习具有一定的创造性,即学生不仅可以相互借鉴,而且可以提出自己独特的见解和激发自己的知识。
写一段话描写同学在教室里认真学习的场面?
教室里,有的同学在看书,有的同学在翻阅资料,还有的同学正掩书沉思,仿佛在思考什么疑难问题。
描写同学上课认真听讲的段落:教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。
描述同学们认真学习的场面:教室里,寂静犹如春晨的西湖,没有一丝嘈杂的声音。同学们在自己的座位上埋头苦读,认真的一字一句的看着自己手中的课本,时而表情严肃,时而疑惑不解,那种寂静的气息,就像被秋风肃杀的夜晚般安静。
激发出思维的火花。这里是知识的海洋,是思考的天地,是同学们成长的见证。整个教室充满了学习的气氛,这是一幅美丽的画面,是努力、热忱和追求的象征。这些同学们,就像明天的希望之花,正在知识的阳光下茁壮成长。
描写大学好激励学生努力读书的句子
1、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼 夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。
2、鼓励学生坚持读书的名言警句(一) 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。――韩愈 读书在某种意义上来说是养心。 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 读一本好书,就像交了一个益友。
3、读书不趁早,后来徒悔懊。1读书大游览,为善小重修。1读书破万卷,下笔如有神。1读书趁年轻,临老始看经。1哪儿有勤奋,哪儿就有成功。1智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
4、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。我读书总是以少为贵,从不贪多。不怕读得少,只怕记不牢。
5、【篇一】激励学生读书的名言名句 先天环境的好坏并不足奇,成功的关键在于一己之努力。 坚持努力,就已经抓到了梦的衣角。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 故书不厌百回读,熟读深思子自知。
6、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。忍辛负重的耕牛,留下的脚印最清晰。天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。贵在坚持,唯在坚持,成在坚持。
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